¿Quién no recuerda su carpeta o portafolios de trabajos del kinder? Yo todavía conservo la mía y es un placer ver mis dibujos a los cuatro o cinco años. También tengo algunos ejemplos de cómo cortaba por esos años.
En la nueva era de la educación por competencias los portafolios deberían ser una nueva manera de evaluación, pero en un mundo tan cuadrado, en dónde los números son muy importantes para algunos, los portafolios pueden ser una herramienta para mostrar el desarrollo de los estudiantes y de profesores.
El fin, de que un estudiante tenga su portafolio, es que él o ella puedan auto evaluar su progreso y entendimiento real de cada área o materia, puesto, que en la educación por competencias se deben trabajar por proyectos.
Los portafolios, requieren de un trabajo dinámico tanto del profesor como del estudiante, pues por parte del profesor, requiere de una verdadera planeación de actividades y por parte del estudiante requiere creatividad, tiempo, y un reto que cumplir. Los portafolios, involucran a los estudiantes en el proceso de evaluación, dándole más significado a su trabajo y a sus actividades.
Recuerden, los portafolios narran la historia del crecimiento del aprendizaje del estudiante. Documentan el proceso de aprender y crear. Los portafolios deben ser organizados por materias o temas.
Es muy importante, que la evidencia del trabajo de los estudiantes sea expuesta, y esta exposición podrían ocupar un espacio de las clases públicas.
Por otro lado, los artista gráficos, son de los profesionistas que más usan portafolios de trabajo, para mostrar la evidencia de su arte y de su trabajo real. Sin embargo, lo actual, son los portafolios electrónicos, o sea, páginas web, o blogs.
Para un maestro, un blog, puede ser nuestro portafolio de trabajos, que grite al mundo nuestra filosofía de trabajo y nuestro trabajo en el aula.
Un portafolios profesional debe incluir:
Información personal
Nuestras metas como maestros
Empleos que hemos tenido
Ejemplos de nuestros avances programáticos o lesson plans
Algunas evidencias del trabajo de nuestros estudiantes (arte, reportes escritos, proyectos, reportes, fotografías y otras cosas)
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